学风建设

关于进一步加强和改进学风建设的意见

学风是衡量高等学校办学思想、教学质量和管理水平的重要标志,是大学文化和大学精神的重要组成部分,是师生思想道德素质的重要体现。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教学的意见》、教学部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神,为进一步提高学校学风建设的整体水平,特制定此《意见》。

一、  充分认识加强和改进学风建设的重大意义

1.学风建设是学校教书育人、治校立校之本,是贯彻落实党的教学方针,实现人才培养目标的重要保证,是高等教学永恒的主题和长期的战略任务。建设优良的学风,直接关系到学校的品牌和发展,关系到教学质量的提升,关系到学生的成长成才。学校建校十五年来,始终秉承“自尊、自强、创新、创造”的校训精神,坚持“开放式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”的办学特点,深入开展大学文化建设,总结凝练和逐步形成了富有特点的学风、教风、校风。优良的传统和作风为“创建百年名校”的战略目标奠定了良好的基础,具有十分重要的战略意义。

2.随着高等教学的发展和社会环境的变化,学校学风建设仍面临着了许多新问题、新挑战。一些学生学习目的不明确,学习积极性不高,实践能力和创新动力不足,自我约束力差;一些教师心态浮躁,急功近利,治学态度不严谨,育人观念淡薄;一些单位和部门对学风建设的责任意识不强,对存在的问题缺乏足够认识和有效管理。进一步加强和改进学风建设,对于深入落实学校办学理念和办学特点,强化内涵发展,实现培养“创新能力强、艺术素养高、具有国际视野,德智体美全面发展的应用型高级专门人才”的根本任务具有十分重要的意义。因此,学校各级领导和全体师生员工务必从战略的高度,清醒认识当前学校学风建设方面存在的问题,树立责任感,增强紧迫感,提高自觉性、主动性,把学风建设作为一项长期的根本任务来抓。

二、  进一步明确学风建设的指导思想、总体目标和原则

3指导思想:以社会主义核心价值观为统领,以立德树人为根本,以深化教学教学改革,创新人才培养模式和深化学院二级管理为动力,以增强教师严谨治学精神和育人意识为主导,以引导学生端正学习态度,加强思想道德修养和文化素养为重点,以制度建设为保障,通过抓教风带学风、抓管理促学风、抓服务导学风、抓载体蕴学风、抓考风严学风、抓氛围浓学风,标本兼治,构建齐抓共管、合力育人的长效机制,全面提高学校的育人水平和人才培养质量。

4.总体目标:整体规划学风建设,构建适应新形势、符合新要求、充分体现我校办学特点的学风建设工作体系,完善“全员、全方位、全过程”的育人机制。大力弘扬“厚德、笃学、博采、尚美”的校风、“讲品格、讲责任、讲学问、讲艺术”的教风和“学做人、学做事、会学习、会思考”的学风。通过教学、管理和服务,帮助和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力;在全校师生员工中形成努力学习、求真务实、勤于实践、勇于创新的良好氛围,促进学生全面发展,为学生终生可持续发展奠定坚实基础。

5.工作原则:师德教风建设与学风建设相结合;教学引导与规范管理相结合;学校教学与学生自主管理相结合;严格要求与人文关怀相结合;目标管理与过程管理相结合。

三、深化教学教学改革,为学风建设奠定坚实基础

6.进一步深化学研产一体化人才培养模式改革,围绕人才市场需求和行业发展,找准专业定位和发展方向,科学设置课程体系。加快人才培养方案的调整和优化,完善学分制,充分满足学生学习的需要。

7.进一步加强学产对接教学实践平台建设,搭建各类校企合作工作室、专家工作室、教师个性化工作室,为提升学生的实践能力和创新创业能力搭建平台,提供条件;加强学生进入平台后的教学和管理,引导学生积极参与科研、创作,激发学生学习的积极性和主动性,提高学生想象力、创造力。

8.深入推进教学改革,提高教与学的实效性。注重教学内容改革,使其紧跟时代特征,体现新思想、新理念、新成果。注重教学方法和教学手段改革,增强教学的吸引力、感染力。推进考试内容和方法改革,注重考察学生的创新能力和实践能力。充分发挥教师和学生在教学质量监控中的作用,完善评价标准,健全评教机制。

四、加强师德师风建设,以教风带学风

9.发挥教师在学校学风建设中的主导作用。教师的教风建设是学校学风建设之本。广大教师要不断加强自身道德修养,规范职业行为,真正做到学为人师,行为示范,为人师表,教书育人;要潜心学术,全面提高自己的综合素质,满足学生对新知识的渴求;要致力于深化教学改革,努力提高课堂教学质量;要勇于实践和探索,引领学生的创新创业;要在自己的职业活动中体现出爱与责任,关心学生成长成才。

10.深入开展师德师风教学活动,树立良好师德形象。深入开展“五育人”活动,认真组织好师德先进个人评选表彰,调动教师做好教学和育人工作的积极性、主动性。强化教师职业道德教学,尤其是学术道德、科研诚信教学,严惩学术不端行为。严格执行《辅导员纪律要求十不准》,严惩工作不负责任、道德观念淡化等作风之弊、行为之垢。各类教师不得以任何理由与学生谈恋爱或超出正常的师生关系。健全师德考评制度,将师德表现作为教师绩效考核、职称评审与聘用和奖惩的重要内容,实行师德一票否决制。

11.严格课堂教学管理。明确教师是课堂教学第一责任人,强化主讲老师的课堂管理职责,认真备课,认真授课,因材施教,教学相长。严格执行教学事故认定及处理办法,对于责任心差、教学效果不好且学生反映强烈的教师暂停或取消任课资格。

五、充分发挥学生在学风建设中的主体作用

12.开展大学生活设计和职业规划教学,提高学生学习的自觉性。从新生入手,有计划、有步骤地对学生进行大学生活和职业规划的教学与辅导,指导学生设计符合自身特点的大学生活和职业规划;做好生活规划的过程管理,增强学生的主体意识,发挥学生主体作用,明确学习目标,激发成长成才的内动力。

13.开展优秀班级和“标准化团支部”创建活动,加强班集体建设。学生班集体建设对于学风建设具有关键性作用。进一步加强班级建设,选拔配备一名好班长,组建一个好班委会,建立一套好的班级管理制度,开展一系列文明班级创建活动,营造一种良好班风,充分调动学生参与学风建设的积极性,增强班级凝聚力,带动学生共同进步。制定“标准化团支部”考核体系,开展“标准化团支部”创建活动,充分发挥共青团组织在学风建设中的战斗堡垒作用。

14.发挥学生骨干的带头作用。加强学生党员的教学管理,完善学生干部选拔任用办法,确保选人准确,用人得当。要求学生党员、学生干部严于律己,勤奋学习,发挥在学风建设中的模范作用,形成互帮互助的良好风气。

15.倡导和鼓励学生自主管理。培养学生自主管理意识,发挥学生“自我教学、自我管理、自我服务、自我约束”的主体作用,通过开展“我的事情我做主——校园文明行”等活动,培养学生关心集体、爱护环境、节约能源、共建家园的意识,引导学生自觉参与校园管理和建设,自主创建良好的学习、生活环境。

六、进一步提高管理、服务的约束力和实效性

16.规范学生行为,严格日常管理。严格执行教学部《普通高等学校学生管理规定》,修订《万博2.0手机学生管理规定》《万博2.0手机思想道德考核办法》,制定《万博2.0手机学生行为规范》,进一步规范学生的日常行为、道德文明,引导学生树立正确的价值观,坚决扼制各类社会不良习性及违反恋爱、婚姻道德等现象。严格学习考勤和课堂管理,坚决遏制和严肃处理旷课、逃课和违反课堂纪律现象。

17.加强学生公寓管理,开展“标准化寝室”创建活动,改进辅导员公寓值班制度,培养学生文明的生活习惯。加强思想道德教学,坚持教学与处罚并重,对夜不归寝、违规用电、损坏公物等不良行为开展专项治理。

18.开展学业帮扶工作。定期对学生学习成绩进行审查,建立学业预警制度,加强学业困难学生的帮扶。引导教师、优秀学生、学生骨干与学业困难学生开展“一帮一”活动。建立与学业困难学生家长定期联系制度,共同帮助学业困难学生端正学习态度,树立学习信心,克服困难,提高学习成绩。

19.加强心理健康教学。成立学校大学生心理健康教学工作领导小组,加强大学生心理健康咨询中心建设。深入调查研究,采取积极主动的措施,帮助学生克服影响学习的心理障碍。通过多种形式让学生关注自己的心理健康,学会自我疏导技巧,加强心理干预,帮助学生走出心理困境。

20.严肃考风考纪。重点抓好考风考纪教学、诚信考试教学,建立诚信档案。严格考场纪律,严肃查处考试作弊行为,对于违反考试纪律的学生和失职的监考教师,按有关规定严肃处理,培养师生对待工作和学习的严谨态度。

21.加强学生评奖评优工作的管理,充分发挥评奖评优的激励作用。着力培养、培育学生先进集体和优秀个人,增强典型宣传形式和效果,营造比学赶帮超的良好学风。

22.加强学生工作队伍建设。进一步调整充实学生工作队伍,完善管理和工作考核,加大培训力度,切实提高思想素质和业务水平。深入落实教学部《普通高等学校辅导员建设规定》,修订辅导员、班主任工作规范,认真落实辅导员、班主任工作职责,使辅导员、班主任真正成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。鼓励学生工作队伍积极探索适应学校人才培养特点的学生管理形式和管理方法,切实提高学生管理水平。总结典型,交流经验,充分发挥班主任在班风建设中的作用。把学风建设考核纳入二级学院年度工作考核,不断深化学风建设。

七、营造良好的育人氛围,全面提高学生素质

23.积极开展大学生思想政治教学。把爱国主义教学、理想信念教学和社会主义核心价值观教学贯穿学生教学的全过程。把思想教学与学风建设紧密结合起来,引导学生树立远大理想、明确学习目标,端正学习态度,使学习成为学生的自觉行为。

24.营造创新创业文化。实施创新创业战略,成立学校创新创业工作领导小组,建立健全管理机制,整合创新创业资源,修订《万博2.0手机大学生创业基金实施办法》,启动创业基金管理,搭建创新创业平台,鼓励和引导全校师生和广大校友积极开展创新创业活动。

25.加强学生社团文化建设。开展学生社团巡礼活动,合理调整社团结构,整合社团资源,建立思想教学类、课外学习类、科技创新类、文艺体育类、志愿服务类等不同类型的学生社团,进一步明确各种类型社团的定位,加大对学生社团的指导和监管力度,重点打造一批有专业特点、有创新创业潜力的精品社团。鼓励和引导学生按照自己的兴趣、爱好、特长和专业积极参加社团活动,支持学生社团开展丰富多彩的文化活动,提高社团活动质量和学生参与度,促进学生的全面发展。

26.引导学生投身实践,服务社会。积极倡导和组织“阳光支教团”等学生团体开展假期社会实践活动,鼓励学生深入基层,了解社会,体察民情,服务群众,增长才干。完善学生志愿者注册制度,积极引导学生开展志愿服务活动,增强学生的社会责任感。

八、加强领导,完善机制,为学风建设提供有力保障

27.把学风建设作为一项系统工程来抓,逐步形成学校主导、学院落实、部门协调、分工明确、各司其职、齐抓共管、

整体推进、师生共建的良好工作格局。

28.学校成立学风建设工作领导小组,学院党委副书记、分管学生工作的副院长任组长,分管教学工作的副院长任副组长,学工部(团委)、教务部为主要负责部门,科技开发中心、人力资源与管理中心、后勤服务管理中心、党办等部门分工协作,密切配合。各学院院长担任本院学风建设领导小组组长,主管学生工作的书记(副书记)、教学副院长为主抓负责人,综合办、教务办、学工办密切配合。

29.学校学风建设工作领导小组负责本《实施意见》的贯彻落实,分解工作任务,明确工作职责,制订年度学风建设工作方案,建立健全学风建设检查监督制度,对全校学风建设情况进行考核。各学院领导小组要认真落实学校学风建设工作部署,负责抓好教学改革、师德教风建设和学风建设。

 

 

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